Mijn neefje studeert af. Deze week in Delft. Technische natuurkunde. Uit het hele land vrienden en familie? Helaas. Corona laat geen ruimte voor een gezellig live spektakel. Onwezenlijk en eigenlijk gewoon jammer, rest alle geïnteresseerden enkel een livestream.

Intussen nemen, overal in Nederland, ouders van jonge kinderen – thuis – de rol van leraar op zich. Een hele opgave, dat thuisonderwijs. Lesstof van groep 4 blijkt verrassend moeilijk – voor best veel ouders. Meer gevorderde leerlingen en studenten leren, tijdens corona, van hun vertrouwde docenten. Ieder vanuit het eigen huis via online tools. Ook dat blijkt over en weer flink schakelen.

Fijne tips hoe je snel online leren inzet vind je op www.e-learning-beats-corona.nl.

Hoe maak je effectieve digitale leertools – zoals educatieve video’s, microlearnings en e-learnings op maat? En hoe pak je live online leren aan? Hoe organiseer je aandacht en interactie in een livestream video, webinar of virtual classroom? Een ‘ssst’, of een verstoorde dwingende blik, werken nu niet. Tele-onderwijs vereist – naast inhoudelijke, didactische en technische expertise – ook een heel andere wijze van lesgeven én -krijgen.

Digitaal leren is super intensief. De belangrijkste tip is: lever en consumeer digitaal leren in kleine porties. Gebruik een gedegen voorbereiding en strakke structuur. En de kracht van herhaling krijgt een extra dimensie – gewoon herhaald terugkijken werkt top.

Net als alle leren, werkt ook leren op afstand met vallen en opstaan. Corona kan mensen wel helpen pret te krijgen in leren op afstand. Terugkijken en vooruitkijken?

Overal leren – Doeneke wil ’t proberen!